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　　季羨林的勵志故事_季羨林的小故事簡短叔父因“駱駝能說話！”勃然大怒，于是轉學到新育小學，

　　因為季羨林僥幸認識個“騾”字，震動了老師，讓他從高小開始讀，三年初小不用再讀。

　　年少的他，喜歡看在叔父看來是閑書的《濟公傳》《七俠五義》《封神榜》《西游記》等。

　　他不但在家偷看，還把書帶到學校去，偷空就看上一段。

　　一放學，就躲到假山后邊看閑書，常常忘記時間，忘記回家吃飯。

　　季羨林一生寫了大量著作，一是源于年少時看閑書，二是得到了老師的鼓勵。

　　高中時對外國文學產生了興趣，這個啟發來自英文教員，他的作文受到了垂青。對其作文的評論“亦簡勁，亦暢達”對他是極大的鼓舞。

　　后來作文又得到董秋芳老師的大加贊譽，一次作文評語中，他寫道：季羨林同另一個同級同學是全班、全班之冠。

　　這對一個十七八歲的青年來說，更是極大的鼓勵。

　　另外，他有記日記的習慣。

　　在他的《留德十年》中引用了當時大量的日記，即使在德國時炮火連天，他也不忘記日記。

　　季羨林：從自卑到自信，從不認真讀書到勤奮學習

　　季羨林先生認為懂英語很重要，

　　“今天寫學術論文，如只用漢語，則不能出國門一步，不能同世界各國的同行交流，也不能參加國際學術會議。”

　　小學時季羨林開始學英文，雖然是晚上，但是黑暗中有芍藥花的清香，英文與美麗的芍藥聯系在一起，成為美麗回憶，那會的他不到10歲。

　　初中時繼續學英文，伴隨著聽蟬鳴陣陣，聞荷花飄香，又是美麗的回憶。

　　那會兒，季羨林上小學，在晚上學英文，大概類似到現在的輔導班處學習。

　　在北園讀高中時，他養成了購買英文書的好習慣。每天盡量節省開支，省出錢來好買英文書。那時買英文書不方便，需要在明信片上邊寫上書名，再加上三個英文字母COD（cash on delivery），日本稱作“代金引換”，意思是書到了后拿錢到郵局取。

　　那時他迷上了英國作家Kipling的短篇小說集，那時他十五六歲，