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　　激勵-好爸爸勝過好老師讀后感800字現在的教育方式有很多，激勵，不光對孩子，對我們大人來說也是一種好的方式。

　　孩子在成長的過程中，有很多不當的行為，我們不能指責，因為孩子不知道這是不好的行為。我們需要做的是耐心的加以糾正，并鼓勵他改正。一次不行，就多教幾次，一定要有耐心。

　　拿小芒果的一個事舉例。我們在家的時候，她是不要奶奶的。嘴上還會說“你走開，你走開”，這時候我們就會和她說，這是不禮貌的。她說一次，我們就教一次，還會和她說，你可以和奶奶說，“我現在要和爸爸媽媽玩，你去自己房間看電視，或者你去休息也可以，你出去玩也可以”。好幾次以后，現在，偶爾還會說“你走開”，其他時候會說“你回房間，你去玩”。這就是教孩子將不當的行為改正過來，這可能需要很長的時間，但是只要你有耐心，就一定可以做到。我們可以順應孩子的天性，但不能任由孩子恣意妄為。

　　我們家小芒果喜歡看書，從18個月開始，就會自己看書。一直到現在，已經會給她的玩偶小伙伴們講故事了。這是一種很好的習慣，連我這個熊爸爸都自愧不如。

　　俗話說，授人以魚不如授人以漁。其實還有另一句，授人以漁不如授人以欲。有些人，給你魚竿和釣魚的方法，也沒用，因為你不喜歡釣魚。所以前提還是要激勵起你釣魚的欲望。

　　那么，看書，寫字，畫畫，任何一種興趣愛好都一樣，只有有欲望去學，才能學好。“學而時習之，不亦說乎。” 用看完一本書的自豪感和成就感來激勵孩子，學習就會永遠有動力。另外，也可以從覺察力、責任感和自信心三方面激發孩子的潛能。

　　我們在家的時候，還有一種激勵方式，就是“當面表揚不如當眾人面表揚，當著眾人面表揚不如背后表揚”，讓孩子“偷聽”到我們的秘密談話。比如小芒果在玩的時候，我們會在一邊做我們的事，但是我們都看在眼里。有時候我們會說“寶貝最近會自己脫褲子上廁所了，很棒”；“寶貝最近很愛吃蔬菜，又長高了一點”；“寶貝這兩天好像不是很開心，一會我們帶她出去玩吧”…一般聽到這些后，小芒果雖然看不到立刻的情緒變化，但是她的內心應該是有起伏的，她覺得她做的事得到的父母的認可啊，自己什么事做的不好需要改正啊，在這種“表揚方式”下，小芒果每天都在進步。

　　孩子的幸福就需要父母裝裝傻，讓孩子可以正視、提升自己。