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　　讀書之《巨嬰國》第一章讀后感800字心得感想范文：

　　其實從17年就聽說過這本大名鼎鼎的書了，后來不知道什么原因本書從各大電商平臺和書店全部下架了。正好單位同事有這本書，就好奇借了過來看看。大略讀了讀，有些感悟，以做記錄。

　　第一章：我們集體停留在嬰兒期

　　作者的觀點是：巨嬰，指心理發展水平還停留在1歲前的成年人。多數國人，都是巨嬰，這樣的國度，自然是巨嬰的國度。本書第一章的前幾段作者就下了這么令人“震驚”的結論，這可能也是本書因此而下架的原因吧？1歲前嬰兒的特點是嬰兒必須和媽媽在一起，并且嬰兒的生活是不能自理的，這也是中國成年人最經典的特征，通過這樣的類比說明中國人的集體心理年齡還停留在1歲前。

　　我承認這樣的類比很直觀，從嬰兒的生活習慣上反思自己的行為看到自己的影子，但是還是覺得作者過于牽強。就像我們上學時候做閱讀理解“都”、“全部”、“必須”這類詞語的選項一般是錯誤的。然而至少是這個章節，到處充斥了這樣的詞匯。

　　作者還引用了精神分析師的觀點，他們認為所有人的心理年齡停留在5歲前，所有民族都是這樣，全世界人民都是這樣。通過閱讀這段我想用自己的話進行下概括。

　　這個時間段的嬰兒會認為他就是整個世界，他就像一顆恒星，世界萬物都圍繞他轉動。他也不能接受不同，不同即為敵對。

　　第二階段6個月-3歲：

　　這個階段的孩子既要求親密又要求獨立。這期間需要媽媽在身邊，但是也需要自己的自由時間。你必須忠于我，但是我也得有我的自由。讀后感.因為平時在幼兒園工作，我發現很多孩子都是出于這個階段。在家吃飯睡覺必須讓媽媽陪，在幼兒園剛進門的時候雖然會和媽媽依依不舍甚至是大哭大鬧，但是到了班級過不了一會兒，就會和老師、孩子們融入在一起，開始了自己的“自由”生活，暫時忘了媽媽。

　　作者那句你必須忠于我，但是我也得有我的自由。我想應該也是大多數戀愛中的人所期望的態度吧？早戀時期的愛情總是卿卿我我、形影不離，指的應該就是上面提到的第一階段。作者：閆一言