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  讀書之《草房子》讀后感600字           ★★★ 【字體:
讀書之《草房子》讀后感600字
作者:佚名    校園故事來源:本站原創    點擊數:    更新時間:2023/6/25    

  讀書之《草房子》讀后感600字:

  我捧起書就像在天空中翱翔,放飛自己的夢想;我捧起書就像和一位高尚的人交流,讓我獲得更多的知識;我捧起書就像欣賞著雨后的河塘,十分清爽。

  我遠遠就望見了幾幢金黃發亮的的草房子,和一片帶有清香的艾葉,“嘩啦啦,嘩啦啦”是誰在唱歌?原來是小溪流唱著美妙的歌曲歡快跑著,小溪流的旁邊還有一片蘆葦叢,這兒一叢,那一處,很不少,這就是美如畫的油麻地。我走進草房子的大門看見一群天真可愛的孩子,像一群群人見人愛,花見花開的丘比特。有聰明,頑皮的桑桑,頂著一個重重的禿頂的陸鶴,和善良,內向,樂于助人的紙月……這些人物都出自于曹文軒叔叔筆下的純美小說《草房子》,我也與他們一起走進了油麻地小學六年的生活。

  我走進了王主人公桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活,每一個故事都很滑稽很感人,這一個個故事都震憾了我的心靈。

  紙月是一個內向又善良的小姑娘,她沒有爸爸,她的媽媽在生下紙月的一個月后就離開了家不幸去世了。她只有一個又當爹又當媽的慈祥奶奶,這一點她就已經和別人與眾不同了。

  更讓我感到驚訝的是當紙月在板倉小學讀書的時候,有很多男生都打罵她,但她并沒有告訴奶奶,雖然她很內向但她會在背后默默無言的幫助別人。我感動的想了起來:“如果我是紙月,別人打罵我,我一定會,急著告訴老師,我是家長。也不會像他那么樂觀,我會生活在悲痛之中。”

  “如何使今天的孩子感動?”這一命題的提出,等于承認了一個前提:今天的孩子是一個一個的“現在”,他們不于住日的孩子,是一個新形成的群體。在提出這一命題時,我們是帶了一種歷史的莊嚴感與沉重感。我們在咀嚼這一短語時,就覺得我們所面對的這個群體,是忽然崛起的,是陌生的,是難以解讀的,從而也是難以接近的。作者:李露瑤

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