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17歲的校園事兒是這樣的：明天早晨，市場(chǎng)治理所一位女工作人員到各個(gè)攤位上去收費(fèi)。耿直的父親認(rèn)為有的費(fèi)用不公道，便問(wèn)那位工作人員爭(zhēng)辯了幾句。女工作人員爭(zhēng)辯不過(guò)父親(后經(jīng)查，他們的收費(fèi)項(xiàng)目中確實(shí)有不公道收費(fèi))，就報(bào)警說(shuō)父親妨礙公務(wù)，帶頭抗稅。于是，隨后趕來(lái)的公安人員把父親帶到了派出所。一個(gè)上午已往了，父親到現(xiàn)在還沒(méi)有返來(lái)。
我聽(tīng)后生氣極了，雖然我是個(gè)女孩兒子，但性格中卻頗具須眉?xì)狻Ｏ挛缥液透绺绲绞袌?chǎng)上將父親剩下的貨處理完，便開(kāi)始四處打聽(tīng)那個(gè)女工作人員的去向，終于找到了她的辦公室。在她下班的時(shí)候，我在前面一向靜靜地跟蹤到她的家，并畫(huà)了一張路線圖。
在第二天的課堂上，我滿腦子想的都是該如何報(bào)復(fù)那個(gè)女工作人員，根本沒(méi)有心思上課。正午放學(xué)的時(shí)候，班任張老師叫住了我。看其他同學(xué)都走了，她才問(wèn)我：“你昨天下午沒(méi)來(lái)上課，明天空上課時(shí)又漫不經(jīng)心，究竟發(fā)生什么事了?”一貫很堅(jiān)強(qiáng)的我在慈母一般的老師面前終于露出了柔弱的一面——我放聲哭起來(lái)。張老師聽(tīng)我斷斷續(xù)續(xù)地講完事兒的原委，安慰了我一番，最終她對(duì)我說(shuō)：“我很理解你此刻的心情，不過(guò)我有一個(gè)小小的請(qǐng)求，希望你能答應(yīng)�！薄罢�(qǐng)求?”“是的。無(wú)論你有什么樣的打算，請(qǐng)你一定等兩天以后再說(shuō)。答應(yīng)我，好嗎?”看著老師那企盼的眼光，我點(diǎn)搖頭。
—天后，我最初的憤怒開(kāi)始淡化。又過(guò)了一天父親平安地返來(lái)了，他同時(shí)帶回一個(gè)新聞——自己被減免了3個(gè)月的稅費(fèi)!
然而我心里又產(chǎn)生了一絲懊悔。我難以想象，如果自己真的采取了報(bào)復(fù)措施，我的命運(yùn)將會(huì)產(chǎn)生怎樣的巨變。我深深感謝自己的老師事先沒(méi)有效大道理來(lái)說(shuō)服我，而是讓我先岑寂下來(lái)和緩心情。她讓我的生活沿著正常的軌道一向運(yùn)行到明天。
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