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  談取舍——《傅雷家書(shū)》讀后感1000字           ★★★ 【字體:
談取舍——《傅雷家書(shū)》讀后感1000字
作者:佚名    童話故事來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊數(shù):    更新時(shí)間:2023/7/10    

  談取舍——《傅雷家書(shū)》讀后感1000字:

  《傅雷家書(shū)》以書(shū)信的形式,向我們展現(xiàn)了傅雷先生對(duì)人生、藝術(shù)、文學(xué)的精辟的分析,讓我們近距離接觸到傅雷先生貫穿一生的獨(dú)立自由的人格,感受到他平時(shí)嚴(yán)厲卻不失慈祥的父愛(ài)。其中傅雷先生認(rèn)為的凡事懂得取舍更是令我敬佩。

  在給傅聰?shù)囊环庑胖校道走@樣寫(xiě)道:“為了國(guó)家,為了廣大人民,為了你自己的一生,為了你自己的藝術(shù),是不是應(yīng)該把事情看得遠(yuǎn)一些,為了將來(lái)的幸福而忍受一下眼前的苦悶?zāi)兀 庇靡粫r(shí)的苦悶去換取未來(lái)的幸福,我們應(yīng)該放棄當(dāng)下的悠閑,才能有所成就。書(shū)中的傅聰之所以事業(yè)有成,離不開(kāi)自己私下不斷地努力付出和鮮為人知的刻苦,只有犧牲了歡愉的時(shí)間,才可以比別人做得更好。在他人放松時(shí),傅聰與父母通過(guò)書(shū)信討論藝術(shù);在他人清閑時(shí),傅聰翻閱著父親寄來(lái)的書(shū)籍;在他人歡樂(lè)時(shí),傅聰參加著各種比賽……他收獲的是自己對(duì)藝術(shù)的追求和夢(mèng)想。

  越王勾踐,十年來(lái)臥薪嘗膽,忍受屈辱。他舍棄了作為一國(guó)之君該有的尊嚴(yán),換取了茍活一世的機(jī)會(huì),但他卻利用這個(gè)機(jī)會(huì)滅吳復(fù)越,報(bào)仇雪恥。十年來(lái),他日日夜夜不忘國(guó)恥,時(shí)刻反省自己,過(guò)得十分艱辛,但最終取得了成功。勾踐是一個(gè)懂得取舍的人,是一個(gè)因取舍而獲得勝利的人,想要成功,首先要懂得取舍。

  “四大名旦”之一的梅蘭芳先生不僅是聞名遐邇的藝術(shù)家,更是一位偉大的愛(ài)國(guó)者。日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)時(shí)期,聽(tīng)說(shuō)梅蘭芳先生在京劇上造詣極高,便要求梅蘭芳先生為他們演出。梅蘭芳先生為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議,為了表示對(duì)他們侵華行為的指責(zé)與憤慨,堅(jiān)決不給侵略者表演,日本人用武力威脅他,他卻無(wú)所畏懼,將胡須留長(zhǎng),表達(dá)他堅(jiān)定的決心。梅蘭芳舍棄了自己的事業(yè),舍棄了自己熱愛(ài)的京劇,舍棄了自己在藝術(shù)上的成就,但他贏得了尊嚴(yán),同時(shí)也為當(dāng)時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)同胞爭(zhēng)了一口氣,我們中國(guó)人,不會(huì)向日本人屈服!

  意大利著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂還是一個(gè)孩子時(shí),他的父親就開(kāi)始教他唱歌。當(dāng)時(shí),帕瓦羅蒂興趣廣泛,有很多愛(ài)好和目標(biāo),既想當(dāng)老師,讀后感又想當(dāng)工程師、科學(xué)家,還想當(dāng)歌唱家。最終,在父親的告誡下選擇了唱歌,經(jīng)過(guò)七年的努力,他不斷堅(jiān)持,最終成為赫赫有名的歌唱家。帕瓦羅蒂做了一個(gè)明智正確的選擇,因?yàn)樗米约合胍裁矗枰裁础V挥卸萌∩岬娜耍庞锌赡塬@得成功。

  無(wú)論是古代還是現(xiàn)代,無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,無(wú)數(shù)的前輩都在用自己的經(jīng)歷告訴我們:要學(xué)會(huì)取舍。而如今的我們,是不是也要做出一些取舍呢?我們是不是也應(yīng)該像傅雷先生教導(dǎo)傅聰那樣,去舍棄現(xiàn)在的一些快樂(lè),忍受苦悶的學(xué)習(xí)生活,而換取未來(lái)的幸福呢?這是我們作為學(xué)生必須要經(jīng)歷的。

  “魚(yú),我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。”也許你希望你的學(xué)習(xí)生涯是無(wú)憂無(wú)慮的,你的未來(lái)是幸福美滿的。但,你有沒(méi)有想過(guò),連傅聰那樣有成就的人都要舍棄現(xiàn)在的歡愉,而作為一個(gè)中學(xué)生的我們,又有什么資格二者得兼呢?

  放下如今的享樂(lè)吧,我們應(yīng)該在風(fēng)華正茂時(shí),用拼搏書(shū)寫(xiě)青春,換取未來(lái)的幸福!作者:李雪琳

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