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　　陸游詩《冬夜讀書示子聿》讀后感2500字：

　　《冬夜讀書示子聿》“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“。

　　這是著名詩人陸游創作的一首膾炙人口，富有哲理的作品，詩中強調讀書是一個過程，不但需要有孜孜不倦的刻苦精神，而且需要持之以恒才能學到真功夫。更重要的是，學習不能夠停留在紙上，要通過實踐去思考和驗證紙上的東西在什么場景上使用才有效。如果只是照葫蘆畫瓢，寫出的文章讓人讀來枯燥乏味，就像看到一個擺出一副花拳繡腳的功夫人，就算文章堆砌華麗的詞匯，且長篇大論，本質上毫無價值。

　　讀這首詩時，我很想來一個時空穿越，去宋寧宗五年那個冬日寒冷的夜晚，透過陸游家橘黃色的窗燈，看看詩人是如何教導其兒子子聿的。

　　也有不少人假想了一個場景，濃縮一下大概意思是：這個冬夜，陸游正沉醉于書房，樂此不疲地啃讀詩書。窗外，北風呼嘯，寒氣逼人，詩人卻在沉浸在書海，感受閱讀的快樂。突然鄰屋玩耍的兒子的聲音打斷了陸游的思緒，他對子聿說“兒子，過來。”子聿跑了進來，看著陸游不解地問：“老爸，有事嗎？”

　　陸游說：“有句古訓‘少壯不努力,老大徒傷悲’你知道嗎?”。子聿點點頭，陸游見狀說道：“如果知道的話，能把你的感受寫出來嗎？”子聿心想，老爸要考我呀！他應了一聲，立即到書桌邊研墨蘸筆，略加思索便寫了起來。一會兒，子聿把寫好的文章遞給陸游，得意地說：“請老爸批示!”

　　陸游接過一看，嘆了口氣，語重心長地說：“兒呀，此文雖寫得結構完整，但實在空洞也。記住，寫讀后感，不是說文解字，空喊一陣口號，一定要聯系實際，列舉事例，舉一反三，并將自己內心的感受呈現出來。”

　　陸游端起茶杯，呷了一口茶繼續說道：“要把書本知識理解透并真正學到手，一定要親自參與實踐，只有在實踐中運用所學，及時總結經驗，才能真正理解書本知識，獲得真知”。

　　講到這里，陸游突然詩情大發，隨手拿起筆，只見下筆如行云流水。寫畢，他把詩文遞給子聿說“好好品讀和踐行吧”。

　　聿接了過來，眼睛一亮：“哇塞！這詩了得。”然后畢恭畢敬地說：“孩兒一定銘記父訓。”

　　學習，實踐，總結，再學習，持續不斷，這是做學問的基本常識，也是我們景裕提倡的“由淺入深探知識，深入淺出道常識”的公司學習文化。這個道理對于任何一個學生而言都不難理解，但是要踐行就未必每個人能夠做到了。做到，必須用心，要約束自己，與自己的欲望作對，才能真正有勇氣下定“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”的決心。

　　投資是一個實踐性非常強的行業，但又是一個門檻非常低的行業，任何一個打算嘗試的人，似乎不要什么專業，受過什么訓練都可以來做。但是，只有那些真心熱愛，并愿意在這個行業里奮斗的人（包括普通的股民），才稱得上一個勤奮的人，他們會不知疲倦，永不放棄，通過不斷的學習、實踐來修正自己對投資大道的理解。如果我們僅僅是采取紙上功夫來應對公司的任務，那只是一個不合格打工者的心態，最終損失的是自己的青春年華和能力提升的機會。

　　五月份最后一周，公司布置的研究內容是，每位投研人員從自己五月份研究和推薦的標的中選擇一個自己認為最好的投資標的或項目進行深度研究。這是一道選擇題，如果你覺得前期研究的都是“矮子項目”，你必須從“矮子”中選高個子，如果你前期研究的都是好公司，你認為找到最好的公司嗎？在研究中，還要求將公司的財務分析與公司的戰略和運營結合起來進行橫向和縱向比較分析。一個公司的財務數據，是某個時點或期間的經營成果，這個成果代表什么，是否能夠還原一下場景，公司是在什么情況下做到的？是運氣原因，還是優秀的結果。如果是運氣，這個運氣的趨勢還會延續嗎？環境發生了什么改變？如果是優秀，這個優秀會保持嗎？為什么？報告切忌用說文解字的方式完成。

　　從矮子中選擇高個子，也是訓練大家學會第二層次的思維。第一層次思維可以看作就是說文解字，別人看到的，你也看到了，也認同，所以照著說一遍，或者換一個表達方式說一遍。如果僅僅做到這一點，你只是一個學生，一個沒有生活經歷或未經風雨的學生。

　　什么是第二層次思維？這個概念是橡樹資本董事長霍華德·馬克斯在《投資最重要的事》一書中提出的，其定義是“更加敏銳的思維”。

　　什么是更加敏銳的思維？作為優秀的投資者，你看到的信息在理解上應該與其他投資者不同，你必須去想他們所未想，見他們所未見。包括換位思考，逆向思考，交叉思考，在不同的時空和情景下思考等等。馬斯克舉例說，第一層次思維說，這是一家好公司，我們買進吧。第二層次思維說，這是一家好公司，但是人人都認為它是一家好公司，因此它不是一家好公司，因為股票的估值和定價都過高了，我們應該賣出。例如，第一層次思維說，這是一家爛公司，因為其利潤下跌，按照這個趨勢外推，明年業績會更糟糕。但第二層次的思維說，整個行業都處于長期的低迷，但這家公司利潤下降得比其他公司要少，且好于市場預期。這是一個重要的信號。

　　我不去抄寫和解讀書中有關第二層次思維的內容了，有興趣的同事可以找來重新讀讀，并結合自己的研究工作舉一反三。

　　投資大師芒格就很喜歡用第二思維層次來思考，他提出的“柵格理論”就是從交叉學科的角度，或者說從人性的行為激勵等角度來分析在目前和未來時空中可能出現預期。我想強調的是，第二層次思維不僅在投資思考中具有重要的價值，在其它崗位的工作中也是如此。我們做任何事情，要成為一個合格的高級員工，就必須對每一個簡單的事情學會用兩個思維層次來思考各種可能出現的情況，并制定出相應的預案和策略，在時空轉換中優選出好的方案。管理學培訓上盛傳的一個普通行政助理和高級助理給老板購買機票的不同做法，實際上就是告訴大家，后者具備第二層次思維。

　　同樣，我們觀察一個員工是否有進步，其實很大程度上是看其做事是否能夠運用第二層思維。我們常說，有時候公司就是一個學校，一個訓練營，不同經歷和不同能力的人在一起通過學習和實踐共同完成一個組織的目標，最終實現公司的使命。雖然其中會有員工（先畢業）離開公司，做新的人生選擇，但是進來的新員工和留下的員工仍將一道學習和訓練，在公司的學習型組織的文化氛圍下共同進步，并為投資人實現資產增值。作者：景裕資產

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