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　　《治史三書》讀后感1500字！

　　初聞此書我便對其印象深刻，緣由是在古代漢語課上老師力薦此書，囑咐我們作為歷史專業(yè)的學生應當拜讀才好。恰逢我的指導老師也鼓勵我看看，我便認真讀了一番，果然大有裨益。如果說未讀這本書的我對史學研究無所適從，模模糊糊的話，那么讀完以后也可以說是醍醐灌頂，掌握了些許史學研究的一些基本知識。

　　此書作者是嚴耕望，師從史學四大家之一的錢穆賓四先生。作者是一個堅強純凈的學術人，工作隨時努力，生活隨遇而安。如余英時先生所說，嚴耕望是將全副生命獻給學問的人。正是因為這樣，嚴耕望先生才能在史學方面取得讓人望其項背的成就，如作者的《唐代交通圖考》和《唐仆尚丞郎表》都是規(guī)模宏大且功力深厚的著作。鑒于嚴耕望先生嚴謹負責的治學態(tài)度，這本《治史三書》才能成為最佳史學入門書之一，為我們歷史專業(yè)的學生指點了道路。

　　《治史三書》全書由《知識經(jīng)驗談》、《治史答問》、《錢穆賓四先生與我》三個部分組成，每個部分各有側重，從不同方面向我們講述了想要成功治史應具備的一些條件與方法。在《治史經(jīng)驗談》中，作者分九個板塊從原則性的基本方法到生活修養(yǎng)與治學之關系，把他這么多年來所積累的經(jīng)驗傾囊相授。其中的每一個板塊對史學研究缺一不可，可謂面面俱到。如其中我感觸最深的就是一條原則性的基本方法：要專精也要相當博通。專不一定能精，能精則有相當?shù)膶＃徊┎灰欢芡ǎ芡ň鸵欢ㄓ邢喈數(shù)牟Ｎ彝蝗桓惺艿綒v史研究不同于其他社會科學，它龐大而復雜，微小而零碎。龐大而復雜指它的范圍時間，古今中外，天文地理，包羅萬象；微小而零碎指史料多如牛毛，又各有不同，想要從中找出新而優(yōu)的史料實屬不易。

　　想要成為一個優(yōu)秀的史學家，不僅要博通史學本身，而且要旁通各種社會科學，互相結合才可做到盡善盡美。這也糾正了我一直存在的錯誤觀點，認為與史學無關的書看了就是在浪費時間，當然嚴耕望先生指的是有價值的好書。還有一點讓我很敬佩嚴耕望先生的地方是他的生活與修養(yǎng)。概括起來可以說是人生箴言；“健強身體、健康心理；一心力、惜時光；淡名利，避權位；堅定力、戒浮躁；開闊胸襟；慎戒執(zhí)著。”為了名譽而治史必不成氣候。而甘坐冷板凳，為了史學的發(fā)展而不懈努力才是做出成就的正確的心態(tài)。這也告誡了我要戒驕戒躁，不可稍有成就便夜郎自大，喪失初心。與此同時，在《治史問答》與《錢穆賓四先生與我》中，前者就讀者看完本書后所產(chǎn)生的疑問進行了回答，后者以錢穆先生為主，兩位王校長和傅斯年先生為輔的類似于回憶錄的方式記敘了他們對作者的影響以及他們之間深厚的情誼。尤其后者以事實驗證了好的學術環(huán)境與優(yōu)秀的老師前輩對史學研究是有大作用的。

　　縱觀整本書，作者的治史方法不是泛泛而談空構框架，而是有血有肉結合實例。作者充分運用了三類案例，一是個人治史實踐個例，二是前人成果案例，三是所教學生犯錯實例。作者所提出的每一個觀點，都具有實用性，并且作者通過案例向我們充分論證了其合理性，也告誡我們?nèi)缛舨宦爩改男╁e誤。這里面犯錯的人不乏有那些經(jīng)驗豐富的老學者，由此我們更應謹小慎微。

　　同時，作者語言詳實不浮夸，對人評價中肯客觀，體現(xiàn)其人格高尚。如作者對自己的老師錢穆先生也不包庇，稱錢穆先生50歲之后述作“多講錄散論之類，視前期之書遠有遜色。”作者評價現(xiàn)代學術的人與事，有自己的一方見解，是否妥當另當別論，但肯定是實事求是毫無私心的。再者，這本書為我們提供了上個世紀學界情況與課程設置提供了史料，同時實例舉例中也有不少涉及各個方面的史料，也不失為一本具有現(xiàn)代學術史料價值的書。當然，作者在書中提及到了許多史書，相當于為我們列了一個書籍清單，還評價了一番，讓我們知道這些書有哪些缺點讀書時要注意，不可一味迷信，要有自己的判斷力，取其精華去其糟粕。

　　讀完此書以后，我不論是在史學研究方面有了了解，在為人處世上也有一定的感悟。嚴耕望先生以第一人稱的方式將他所思所想所做娓娓道來讓我清晰地感受到史學研究的不易，也激勵了我要多讀些書，少些浮躁。望自己能做到今日所言。