亚洲一级毛片欧美一级说乱,a在线观看欧美在线观看,国产成人综合洲欧美在线,99精品久久久久久久婷婷

　　《社會學的想象力》讀后感1500字：

　　我第一次讀米爾斯的《社會學的想象力》時，自以為理解了四成含義。第二次讀時，才意識到，自己只理解了不到兩成。第三次讀時，發現這本書常讀常新。

　　如果是別人寫的書，那我會責怪作者文風晦澀，不具備將道理講清楚的能力。但這本《社會學的想象力》不同，每當遇到費解的段落，我就會停下來，再讀一遍，再想一想，再讀一遍……

　　本書像是一臺四沖程的活塞式內燃機，每一次閱讀，都能給我提供強勁的奮斗動力。每當我低頭讀書時，它就在提醒我，“社會學的想象力”是一種多么重要的心智品質。每當我抬頭環顧四周時，它就在提醒我，還有多少人不具備這種品質。

　　你可能是在老師的威逼利誘下才打開此書，翻看了幾頁后，悄悄地找了個不起眼的角落，默默打開筆記本電腦，偷偷輸入一些關鍵詞，搜了許多資料，讀了很多篇別人寫的讀后感。然后，你假裝自己讀過了這本書，理解了其中的思想，感受到了米爾斯的當年的體會。

　　我不是社會學專業的學生，沒有人逼我讀這本書。準確地說，是心理學和分析哲學這兩種思維框架塑造了我的知識體系，我對社會學并沒有濃烈的身份認同。私下里，我更愿意將米爾斯所述的社會學的想象力稱之為心理學的想象力。

　　這種想象力，不管前面加上哪個學科的名字，究竟有何作用？

　　最顯著的作用，就是讓自己看起來像個相關領域的專家，值得外行人無條件地盲從。羅素說，他發現自己的頭發越是花白，別人就越相信他說的話。社會學的想象力，作用也類似。每當你口中蹦出一些外行人聽不懂的專業術語時，外行人就開始準備盲目地相信你說的話了。

　　讓我們拋開這種炫技帶來的副作用，將關注的焦點集中在貨真價實的效果上。擁有社會學的想象力，對自己來說，究竟有何作用？

　　米爾斯認為，在注意力被信息所主宰的時代，一個理性思考者需要的不只是信息，甚至不只是理性思考的技能，而是一種心智品質。一種有助于人們運用信息，發展理性，以便清晰地概括出周邊世界正在發生什么，自己又會遭遇到什么的心智品質。這是從記者到學者，從藝術家到公眾，從科學家到編輯，都越來越期待的品質，也就是社會學的想象力。

　　書中簡單的兩段話，還不足以讓人們理解什么是社會學的想象力。甚至，你就算把這本書讀個兩三遍，也不見得就具備了社會學的想象力。讀后感·那我為什么還要推薦這本書？是因為別人都在推薦，我不推薦就顯得自己不合群嗎？還是因為別人都沒有推薦，所以我要靠推薦這本書來顯得自己與眾不同？

　　可能是因為我看到了太多不合理的事情，內心總是在憂慮。我又看到了別人沒有看到這些不合理的事情，心中毫無憂慮。于是，我希望別人也像我一樣憂慮。

　　就像你在網上看到一張辣眼睛的圖片，隨手就將它轉發到朋友圈中，配上文字：“大家都來感受一下，絕不能讓我一個人瞎。”

　　出于這種“報復社會”的動機，我經常向他人推薦米爾斯的《社會學的想象力》。

　　思想是一種傳染病，被感染的人將變得身不由己。當你被社會學的想象力所感染，你就會從“本該熟悉的房子里突然驚醒”，意識到“過去顯得理據充分的決定，現在來看，似乎成了無法解釋的糊涂腦袋的產物”。你會被迫變得“不再漠然，轉而關注公共論題”。

　　“意義”一詞有兩種混合交織的意思，一種指“價值”、“作用”、“效果”。我們說工作的意義、旅行的意義，讀書的意義，說的其實是工作的價值，旅行的作用，讀書的效果。

　　另一種指“含義”、“意思”、“內涵”。我們說“人艱不拆”的意義就是“人生已經如此艱難，有些事情就不要拆穿”；我們說英文單詞“bank”有兩個意義，分別是“河岸”和“銀行”；我們差不多就是在說這種意義。

　　閱讀這本《社會學的想象力》，有什么意義？

　　作為含義的意義，只能在翻譯中體現。如果你想知道，那我只能打開書本，拿出紙筆，一句一句地解釋給你聽。

　　作為價值的意義，因人而異。閱讀這本書對我所起到的效果，很可能不會在你身上完美重現。

　　不過，我依然要向大家推薦此書，因為，我喜歡它。

　　我喜歡這本書的全部。譯叢的總序，第一章到第十章的正文，作為附錄的《論治學之道》，Todd Gitlin的新版跋，李康的譯后記，我全都喜歡。

　　都說可愛即正義，如果你愿意仔細讀一讀這本書，相信你也會認識到它的可愛與正義。

　　如果你覺得這本書太難，那喬恩·威特的《社會學的邀請》（北京大學出版社2014年2月出版）可能更適合你。作者：李萬中