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　　路遙的人生讀后感3000字閱讀路遙的《人生》讀后感3000字：

　　1、生活就是生活，現(xiàn)實得骨是骨，肉是肉，不折不扣。社會又是由各色人等組成的關(guān)系錯綜復雜的大舞臺。生活在社會中的人，不管他丑俊如何，能耐大小，要生存與發(fā)展勢必受制于家庭狀況、歷史條件和時代背景。就好比沒有淵和水，魚蝦不能幸福地游弋；沒有藍天空氣，鳥雀別想振翅高飛一樣！這是任何一個有想法不茍現(xiàn)狀的人，都無法超脫的困頓與無奈。

　　靜思古往今來，除了屈指可數(shù)的開國帝王或者人民領(lǐng)袖，能在天時地利人和諸因素完備的特殊時勢下，迫不得已地長期付出巨大沉痛的代價，才得以扭轉(zhuǎn)乾坤，改天換地外，絕大多數(shù)人，尤其是老實巴交世代從黃土地里刨食的農(nóng)民，不都得腳踏實地，安分守己嗎？

　　傳統(tǒng)文化教育和禁錮下的中國老百姓，最推崇“命運”了。他們中間一直流傳著“命里有時終須有，命里無時莫強求”“命里有五升，不用起五更”之鄉(xiāng)諺俚語。從歷史唯物主義的角度看，這些宿命論缺乏科學性，籠罩著愚昧的封建迷信思想，帶有明顯的消極意味，不利于自身的進步，還有礙社會的發(fā)展，自不可取。但我們熟知一個現(xiàn)象：種子要發(fā)芽，抽苗，開花，結(jié)果，根本離不開沃土、甘霖、暖陽等等客觀條件，還離不開給它松土，施肥，用心呵護并寄予厚望的園丁。

　　我認為路遙的中篇小說《人生》，就發(fā)揮了優(yōu)秀文學作品應該發(fā)揮的“思想教育與行為引導”的審美功能。主人公高加林無疑是千千萬萬個知識青年的縮影。他的思想、情緒和性格具有高度不穩(wěn)定性，如同湖面上的水，隨著處境、機遇和地位的風向風力的變化而不斷變化。愚以為，作品之所以能成為路遙膾炙人口的成名之作，便是因為它道出了當時無數(shù)知識青年不滿足于現(xiàn)狀，渴望到外面更廣闊天地大展身手而不得的苦悶彷徨的心理，通過構(gòu)建高加林回歸土地――走進城市――回歸土地的跌宕起伏的人生歷程，冷卻了那個時代不少好高騖遠者的盲目和浮躁。從某種意義上說，這本書為懷揣夢想，追求成功的年輕一代開了一劑良方，塑造了他們正確的觀念和健全的人格。

　　2、改革初期，別說是地處陜北黃土高原的廣大農(nóng)村，就是部分城市也仍是商業(yè)經(jīng)濟一時半會兒拗不過彎兒來的神經(jīng)末梢，至于實現(xiàn)現(xiàn)代文明就更差著十萬八千里呢。

　　彼時的人們窮得叮當響，有條件供孩子讀書的家庭寥寥無幾，大多數(shù)父母起先就不太重視對孩子的培養(yǎng)。能像高加林這樣把高中一路讀下來，即使無緣再步入大學殿堂，那也實在是山區(qū)地方上的稀缺人才。這樣一來，頗有才氣的高加林落榜后，回農(nóng)村小學當上民辦教師順理成章。

　　高加林出身于繩樞甕牖之家，父母目不識丁，整天看著日頭跟土坷垃打交道。他的認識不可能具有多高的境界。從服務社會的角度講，職業(yè)本沒有高低貴賤之分，任何一種工作都很光榮。但在他看來，這不過是官面上站著說話不腰疼的“假大空”之話。他以為在教師這個體面的崗位上，避開了滿面塵土的勞動活兒，可以讓自己的才學保鮮發(fā)光，高人一等。這樣的想法顯然狹隘，也許為仁人賢士所不齒，卻是個普遍性的存在。誰曾想，平地一聲雷！他以滿腔熱忱執(zhí)教三年，且贏得良好口碑，竟被有權(quán)有勢的村支書高明樓之子毫無防備地擠了下來。

　　世態(tài)炎涼多變幻，滿腹惆悵向誰說？不管社會多么進步，行業(yè)內(nèi)從來不乏以權(quán)謀私的不文明小人。血氣方剛、有棱有角的高加林，初出茅廬，涉世未深，自然咽下了這口被人劈手搶走飯碗的窩囊氣。如果不是被從舊社會過來飽經(jīng)滄桑的老父母阻遏，他非不計后果地告發(fā)高明樓舞弊不可。必須承認，新中國尚處在社會主義初級階段，在大干快上的建設過程中，存在著不少不盡人意之處。由于封建官僚主義思想殘余的長期存在，村干部擁有任何村民都無法企及的權(quán)力優(yōu)勢，捋虎須可不是升斗小民可為的事。

　　那時候體制僵化，市場并不開放，人們的手腳還被自己和周圍的陳舊保守的世俗觀念羈絆著，似乎不像今天這樣“大海從魚躍，長空任鳥飛”，到處都是生命的芳草地。所以，再找不到其它出路，只好回到土地上務農(nóng)的高加林把內(nèi)心的憤懣不平，發(fā)泄到雙手起泡淌血，累成死狗的自虐式拼命勞動中，也就不足為怪了。

　　3、當他經(jīng)過了一段時間的痛苦掙扎，特別是品嘗著巧珍奉上的甜美的愛情美酒時，高加林認命了。他已經(jīng)做好了“三畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭”的生活準備。他連做夢都沒想到二叔轉(zhuǎn)業(yè)回地區(qū)當了大官兒。于是乎，他一下子時來運轉(zhuǎn)了！曾擔任縣教育專干，下了高加林民辦教師的縣勞動局副局長馬占勝，出于溜須拍馬的政治目的，把高加林將功補過地舉薦為縣委大院的通訊干事。高加林終于走出所謂的“低谷”，迎來了人生的一個春天。生活瞬間發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)機！

　　在高加林極其二老看來，像他人那樣沾沾自己人的光，無可厚非。再者，高加林確實不吃白食，有資格做個公家人。于是乎，在村人們一片麻木歆羨的目光中，高加林大大方方地脫卸農(nóng)皮，由烏雞變作金鳳凰，從此要飛黃騰達了。

　　就像巧珍擔心的那樣，心大如天、志存高遠的高加林，究竟還是沒能經(jīng)得住同學黃亞萍將來隨遷南京工作的戀愛條件的誘惑，很快出賣自己的良心，與黃亞萍一起墜入了粉紅色的愛海情河里。

　　年輕人最易心猿意馬，朝三暮四。他喜新厭舊，攀高踩低的選擇，難免會傷透善良溫柔的癡情女友巧珍之心，致使她在絕望中委身下嫁給馬栓。讀后感(他移情別戀的做法對于同學張克南無異于橫刀奪愛，在無形中拆散了人家張克南、黃亞萍相戀兩年，雙方父母都以親家交往的關(guān)系，激怒黃克南有頭有臉的母親，從而被一紙舉報，打回原形，可以“咎由自取”來形容。因為“愛情自私說”，從來不被中國的傳統(tǒng)文化買賬。

　　現(xiàn)實往往這樣，別人走后門賺了個盆滿缽滿，你要么找不到后門，要么好不容易從后門跨上去了，卻遭遇橋塌梁斷的不幸。世道的不公，真能氣得啞巴開口講話！你不服又能怎樣？你高加林頭頂又沒比別人多長個犄角，僥幸飛高了，就別怕風停后掉落下來的疼痛。

　　當初，村支書高明樓利用職務之便買通馬占勝，讓他兒子生生頂替了自己的民辦老師，自己不是也對他們咬牙切齒，長時間難以釋懷嗎？所以，他對已知舉報者不怨不恨，啞巴吃黃連有苦說不出，只好肚里咽。他覺得是生活開了他一個玩笑，抑或是他開了生活一個玩笑。嚴峻的現(xiàn)實最能教育人，它使高加林此刻減少了一些狂熱，而增強了一些自我反省的力量。就是說，高加林在這一波三折的人生履歷中，漸漸成熟了。他痛定思痛，深深懂得“現(xiàn)實是不會以個人的意志為轉(zhuǎn)移的。”

　　4、小說《人生》中的線索性人物德順爺爺，是看著高加林一天天長大的。他早在生活的風風雨雨里，讀懂了“社會”這本無字書。他對高加林講的話總是那么言近旨遠，富含哲理，純屬經(jīng)驗之談，可以說是作品的忠實代言人。

　　他說：“就是這山，這水，這土地，養(yǎng)活了一代一代的我們。沒有這土地，世界就什么也不會有！……再說黨的政策也對頭了，現(xiàn)在生活一天天往好變。咱農(nóng)村以后的前程大著哩，屈不了你的才！”他的這番話如灌頂醍醐，開了高加林的竅，還道出了以農(nóng)為本的治國之道。

　　作品的最后，栽了跟頭的主人公高加林，在父老鄉(xiāng)親們熱情厚道的安慰和鼓勵下，終于走出了自責、懊悔和痛苦的陰影，開始了嶄新的生活。作者：南山石