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　　《愛因斯坦傳》讀后感1000字：

　　寒假和孩子一起讀了《愛因斯坦傳》，深深的被愛因斯坦對于科學研究的敬業精神所折服，他堅持不懈、積極探索的精神是我們每一個人都需要學習的。

　　書的開頭就描述了愛因斯坦的童年，小時候的他性格暴躁，孤僻，古怪，很少有人愿意接近他，但他喜歡看書，另外還有兩處身體部分的鍛煉是他的最愛，一是大腦的運轉，二是屁股的坐功。當他將三者結合起來，即坐下后開始閱讀與思考時，其驚人的效果便顯現出來——他能如老僧入定般一動不動，與外界隔絕，只在頭腦中不斷滿足自己永無止境的求知欲。正是由于愛讀書，認真思考，他的學習成績一直是名列前茅。當孩子讀到這部分時感覺好笑，但是也非常佩服愛因斯坦讀書時的專注。書籍是我們最好的朋友，多讀書可以豐富我們的精神世界，可以使我們的眼界更開闊，可以使我們的自身素質更高。讀書時需要認真思考和專注，如果一目十行，走馬觀花，看書就沒有任何意義了。讀書時一定要專注，不要被身邊的環境所干擾，把讀書作為一種享受，凈化心靈，提高自我。評判一個人要從辯證的角度去分析。我們不喜歡童年時他的性格，但是喜歡他的這份對知識的追求和學習的態度。人無完人，雖然他的缺點讓人不喜，但是他的優點卻又值得我們去學習。

　　愛因斯坦從小就有很強的好奇心，遇到問題，他會不斷認真的思考，不得到答案，是不罷休，這些是愛因斯坦過人的地方，也是我們與他的差距。對于孩子的好奇心，作為家長，我們一定要合理引導，不能因為孩子的十萬個為什么，就心生厭煩，甚至扼殺。好奇心對于孩子來說非常重要，在孩子的學習中起著舉足輕重的作用。有了好奇心，孩子會主動學習，主動尋求答案。好奇心也是想象力的源泉，有良好的想象力，對于孩子的成長來說非常重要，孩子在天馬星空的想象中，會有重要的發現，對以后的科學探索或者繪畫方面有著非常重要的作用。所以不論孩子是如何想象的，我們不能嘲笑甚至斥責孩子這不著邊際的想象，而是這讓孩子去分析說明他想象的意義。

　　對待失敗，愛因斯坦不像我們一樣受到挫折就會退縮，逃避，他會承認自己的錯誤，并且更加努力，堅持不懈的探索正確的答案或者繼續努力，讀后感從跌倒的地方爬起來，這才是失敗時應該做的，而這種精神也是我們所應該學習的。孩子也對自己的問題做了分析，也認識到自己的畏難情緒，遇到困難就想逃避，而不想獨立去解決問題。這個也是我們在教育孩子中應該幫助他解決的問題。豈止是孩子，作為成人的我們，也應該具備這種精神，無論是在工作中，還是在教育孩子過程中，都應該充分認識自己的不足，有足夠的耐心，對待失敗的問題，要認真分析其中的原因，及時找到解決的辦法。

　　“迷信權威是真理最大的敵人。”這是愛因斯坦的信條。正是這份對權威的質疑和探索，愛因斯坦創造了一個又一個奇跡。學習中一定要持懷疑的態度，求知的態度，不要盲目迷信給出的答案，一定要自己去求證。在學習語文中，生字一定要借助字典，認真去查，這樣才有深刻的印象，雖然有的輔導書給給出了答案，但是答案未必都是正確的，這需要我們自己去求證。數學學習中，一定要反復驗算，保證答案的正確，不能想當然。

　　結語：愛因斯坦所擁有的許多美好的品質都值得我們敬佩、學習，我們只有不斷提高自己本身，才能夠越來越靠近成功。