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　　讀《會飛的教室》讀后感800字：

　　本書是德國作家艾利克.卡斯特納一部長篇小說。本書描寫了孩子們自編，自演的一場戲。全書通過一系列生動，感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真可愛的少年形象。本書的內容，可以算得上是一部高濃度的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，喚起了讀者對友情的追憶與珍惜。

　　其中，有一篇我最喜歡的文章叫《膽小的鄔理》主要講:在古老的吉斯蒙古學，有一群性格迥異的學生，他們一起經歷著學習，生活的喜怒哀樂。在這一章里。作者著重刻畫了膽小的鄔理這一形象，他不敢自己走在那個相傳古代處置過犯人的山崗，甚至膽小到看到別人冒險也會嚇得心跳加速，手心冒汗。同時，在這一章里還引出兩個人物，他們分別是食量驚人的馬提斯和冒險者格普勒，他們每個人的性格不同，給我留下了深刻的印象。

　　在現實中，我也有膽小害怕的東西。比如我最怕蛇，有一次妹妹用假蛇來嚇我，把我嚇得抱頭大喊大叫。一溜煙跑出老遠。后來我變得膽子大了起來。我總結出動物也有靈性，你不去逗它，它就不會侵犯你！

　　還有一篇文章是《小作家姚尼》主要講:鄔理他們要在體育館排演，而他們排演的舞臺劇是一個叫姚尼的少年編排的。姚尼是一個身世復雜的孩子，他兒時經歷了很多一般人難以承受的痛苦。姚尼是一個非�？蓱z的孩子，他兒時父母拋棄了他，雖然后來他得到了船長和船長妹妹的疼愛和無微不至的照顧。但幼兒時的傷害是他永遠的噩夢。這一切都讓這個孩子變得多愁善感。但也正是如此，他才有敏銳的洞察力，從而寫出了非常優秀的作品。

　　說起姚尼，我也想到了自己，從十歲那年，爸爸與媽媽鬧矛盾，便離開了我們，就是離婚了，我疼愛的看著我的妹妹，她也挺可憐的，因為在我五歲的時候，爸爸媽媽正在抱著我，哄著我�？擅妹梦鍤q的時候，爸爸媽媽卻不在我們身邊了。

　　每一次爸爸打電話，他總是說好好學呀。怎么讓我好好學？每次當我一回到家，喊的總是，奶奶，我回來了�，F在連媽媽是什么？媽媽在我心里長什么樣？我已經全忘記了。每一次聽到別的小朋友喊媽媽，我心里就難受。這將是我和妹妹兒時的噩夢，永遠的陰影。

　　讀完這篇文章，我很感動姚尼的身世可憐，但她很頑強。我也要像她那樣，化悲痛為力量，刻苦學習，將來成為對祖國有用的人！珍惜吧。珍惜你們現在的時光。珍惜有父母疼愛的日子。堅強吧，要勇敢面對人生路上的所有不測！文/姜雨潔

　　老師點評：這篇文章寫得真實感人，表達的是真情實感。姚尼的身世讓你聯想到自己母愛的缺失。從而有了奮發向上的動力！苦難是一劑良藥，希望你能從痛苦的陰影中走出來，真的化悲痛，為力量，讓痛苦成為你拼搏的動力源泉。