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　　告讀者-對聯(lián)故事我們的對聯(lián)故事就講到這里。少年朋友們，你們是不是對對聯(lián)有了些興 趣？希望你們不單能知道一些對聯(lián)故事，了解一些對聯(lián)知識，最好還能試著 作一作。

　　這樣有不少好處。一不逢年過節(jié)，或是碰上喜事喪事，都能用得著。二 是對聯(lián)挺講究文學(xué)性，講究遣詞造句、對仗用典，常作對聯(lián)，能提高自己的 文學(xué)水平。三是對聯(lián)都得用毛筆寫，這也能“逼”著自個兒好好練練字。四 是可以作些自勉聯(lián)，貼在自己屋里，來激勵鞭策自己。可以說，作對聯(lián)是一 舉多得。

　　那么，對聯(lián)應(yīng)當(dāng)怎么編寫吶？ 第一，得有針對性。看看是為節(jié)日寫的，還是為人物、景物寫的？假如是為人物寫的，那還得看看是正面人物，還是反面人物？是要寫贈聯(lián)、喜聯(lián)、 壽聯(lián)，還是挽聯(lián)？這就得對寫的人要有比較充分的了解。我們前邊講的故事 中的對聯(lián)，象贊頌岳飛、鄭成功、秋瑾這些英雄的，還有諷刺、痛斥秦檜、 魏忠賢、慈禧、袁世凱這些歷史罪人的，都很有針對性。這樣的對聯(lián)就很有 現(xiàn)實意義，有價值。其他象寫節(jié)日聯(lián)、風(fēng)景聯(lián)，也應(yīng)該有針對性。

　　第二，得有新意。不能老用那些“老掉牙”的話和那些俗套子，或者把標(biāo)語口號也寫上去。對聯(lián)盡量要有新的角度、新的體會。 第三，要注意對聯(lián)的特點，不能違反寫對聯(lián)的基本要求。主要有這么幾點：

　　1.上下聯(lián)的字數(shù)要完全相等。象第 150 中的“袁世凱千古”對“中國人 民萬歲”，為的是造成特殊的效果，是極個別的。

　　2.上下聯(lián)要對仗。詞類要對仗。比如：

　　（數(shù)量詞）（動詞）（名詞） 一對 勞動 夫妻。

　　（數(shù)量詞）（動詞）（名詞）

　　上下句的結(jié)構(gòu)要相同。比如： 墻上蘆葦，頭重――腳輕――根底淺； 山間竹筍，嘴尖――皮厚――腹中空。

　　上下兩聯(lián)按詞組分，都是“四字――二字――二字――三字”的格式。

　　聲調(diào)頂好也能對仗。平聲字［第一、二聲］ 對仄聲字[第三、四聲］。 上聯(lián)末尾的那個字應(yīng)該是仄聲字，下聯(lián)末尾的那個字應(yīng)該是平聲字。比如：

　　書山有路勤為徑； 平平仄仄平平仄 學(xué)海無涯苦作舟。 仄仄平平仄仄平

　　第四，上下兩聯(lián)的字不要重復(fù)，兩聯(lián)的意思也不能完全一樣。有的對聯(lián) 為了修辭上的需要，個別字在上下兩聯(lián)的同一位置上重復(fù)，這是例外。 第五，上下聯(lián)的意思，應(yīng)該有聯(lián)系，不能是毫不相關(guān)的兩碼事。

　　另外，有不少對聯(lián)還帶有橫批，開頭已經(jīng)講了。橫批是全聯(lián)的總結(jié)或者 提示，應(yīng)該是點睛之筆，不要隨便就寫上一個。應(yīng)該仔細琢磨對聯(lián)的內(nèi)容， 配上恰當(dāng)?shù)臋M批。

　　這本書的最后，有一些關(guān)于對聯(lián)的練習(xí)，你如果有興趣，可以試著作一 下。

　　最后，再說說對聯(lián)的貼法。按照習(xí)慣，上聯(lián)應(yīng)該貼在右側(cè)，下聯(lián)應(yīng)該貼 在左側(cè)。橫批貼在上邊。千萬不要貼反。比如（貼法見圖）：

　　和風(fēng)一拂千山綠； 南燕雙飛萬戶春。

　　對于這本書，商務(wù)印書館編審、南開大學(xué)兼職教授劉葉秋先生，在百忙 之中，寫了序言；北京師范大學(xué)教授、著名書法家啟功先生，熱情地題寫了 書名；中國楹聯(lián)學(xué)會秘書長常江同志，認真仔細地審閱了書稿，提出了很多 好意見。還有，本書的責(zé)任編輯雪崗?fù)荆o予作者很大的支持和幫助；在 這里，我要向以上同志表示深深的謝意！希望少年朋友們，還有大讀者朋友 們提出寶貴意見。

　　一九八五年六月八日 作者于北京實靡居。 一九八六年二月改定