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《象與騎象人》第十章讀后感600字 | |||||
作者:佚名 睡前故事來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2023/3/10 ![]() |
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《象與騎象人》第十章讀后感600字人生的意義為何?我相信每個人在漫漫人生中都將發出這句“圣問”。作者從外部(人生目的為何)及內部(人生本身的目的)展開對答案的搜尋,隨后聚焦內部,從愛與工作、全心投入、跨層次一致性、群體選擇、超越自我的意義感進行深度探索。 作者認為追求人生的意義是一個高貴的行為,我欣然同意。青少年期若能發出這一哲學思索,作為教育者,我們更應從積極層面引導學生意識到自己的成長與蛻變。聯想近期的學生波動現象,結合作者的觀點,我想以下三個因素可能是部分影響源: 1.特殊社會背景,疫情下延遲開學,到復學復課,引發的一系列問題。 2.受國情影響,宗教信仰的傳播有所限制和淡化,缺乏儀式感將降低意義感。 3.青春期的自我意識劇增,加之體內荷爾蒙的變化導致學生的激情行為較為凸顯。 我自己在中考后的假期,也若有若無地思考了這個問題。期間,都在聽音樂,大把消遣時間,想吃吃,想睡睡。回想起來,即便思索無果,但自由發呆對于孩子而言是必需品,在精神世界或幻想世界遨游,身體學會如何與一團亂麻的腦子相處是極其重要的。從這個層面而言,思索已有果。 我個人以為人生沒有意義,人生的目的在于找尋意義。而人生的過程便是建構意義的過程。那些缺乏安全與愛的嬰幼兒,在其成長過程中,更難建構意義。與主要撫養者間的聯結不足或中斷將容易引發其人生危機。當然,并非在安全與愛的環境中成長的孩子不會受困于危機與迷失,而是他們擁有更多的能量、資源及所建構的意義等支撐他們走出迷失。 |
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睡前故事錄入:admin 責任編輯:admin | |||||
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