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　　讀《傷逝》讀后感1500字：

　　《傷逝》是魯迅的唯一一部愛情小說，很多人用傳記考證式把涓生等同于魯迅，把這篇小說當(dāng)作魯迅的愛情研究，其實(shí)是片面的。在這篇小說中可以看到影子但不能等同，可以說現(xiàn)實(shí)是個(gè)引子，他點(diǎn)燃了寫作這篇小說的靈感，是心理想象的投射。

　　可悲可嘆的境地，兩個(gè)尚未長大卻自認(rèn)成人的孩子在過家家，用自己稚嫩甚至自大的目光去生活，不料殘酷的生活給他們下了一個(gè)接著另一個(gè)的下馬威，他們來不及反應(yīng)就被打趴下。

　　第一，并未認(rèn)識到物質(zhì)基礎(chǔ)的決定性作用。當(dāng)結(jié)局已定，悲劇收場，他才說出。

　　第二，尚未分清戀愛與婚姻的不同，沒有經(jīng)過深思熟慮的思考，沖動(dòng)下的遺恨。

　　在這里我們想要分析的是，涓生與子君是否是“真愛”，還是兩個(gè)對新生活向往的年青人“物以類聚，人以群分”，是因?yàn)楸舜送�是舊環(huán)境下的反抗者才抱團(tuán)取暖的嗎？文中，涓生對子君最熱烈的愛是子君說出“我是我自己的，他們誰也沒有干涉的權(quán)利！”，而后涓生卻連當(dāng)初求愛的場景都遺忘模糊，“豈但現(xiàn)在，那時(shí)的事后便已模糊，夜間回想，早只剩了一些片斷片了。”甚至想要忘卻，因?yàn)樗�覺得“可笑，甚而至于可鄙的”。只有子君“她卻是什么都記得”“能夠滔滔背誦”。

　　第三，自高自大，忽略生活環(huán)境與自身抗壓、獨(dú)立生活的能力。

　　瑣事對人的影響，戰(zhàn)士如魯迅也為瑣事所煩惱。

　　虛空（會館）——真實(shí)（初在一塊）——虛假（發(fā)現(xiàn)真實(shí)后）——虛空（會館）

　　“我離開吉兆胡同，也不單是為了房主人們和他家女工的冷眼，大半就是為著這阿隨。”當(dāng)初嫌棄阿隨，想要丟棄他如今又“為這阿隨”，可謂是諷刺之至。

　　責(zé)任心的缺失與勇氣的消弭，生活在自己構(gòu)筑的空中樓閣中，面對理想破滅只有抱怨、發(fā)牢騷、推卸責(zé)任的份。虛假的愛、泡沫的理想對憧憬新生活的女性的吸引力。子君只是他尋找新生活，滿足自己對理想追求的一個(gè)物品，只是他為了反抗舊勢力而尋求的支持隊(duì)友，沒用便扔掉，可以說涓生是一個(gè)對西方自由主義思想失敗的模仿者，他照著葫蘆畫了個(gè)瓢。但是他卻讓子君為此獻(xiàn)出了自己的生命，宣告他的失敗。

　　“我要遺忘，我為自己”“向著新生活，跨進(jìn)第一步去，用遺忘和說謊做我的向?qū)А！眹L試失敗后，瀟灑走人，進(jìn)行下一步的求生。手記體，發(fā)聲的只能是涓生，而子君已逝，只能是一個(gè)無法言說的弱者。

　　“她所磨練的思想和豁達(dá)無畏的言論，到底還是一個(gè)空虛，面對這空虛并未自覺。”由于手記體的特殊性，陳述內(nèi)容是作者站在涓生的立場上說的，讀后感因此不可避免會夾雜作者的價(jià)值觀與價(jià)值判斷，或者說這也是手記體的魅力之一，作者在塑造涓生形象，模仿涓生語氣，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景的目的就是借涓生之手表達(dá)己之思想，但是這樣做并非是涓生的一人敘述維度，因此對于現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的“涓生”男青年形象可能會有所不同。

　　文章不只是涓生與子君的矛盾，更是涓生與涓生的矛盾，很多時(shí)候他是在與自己對話，是在自己開導(dǎo)自己，自己安慰自己，自己回憶自己。這種自掐狀態(tài)正是他逃避責(zé)任、辯白的心理源泉。

　　《傷逝》很深刻的體現(xiàn)了一個(gè)人的矛盾與復(fù)雜之處，涓生與子君在西方文化的沖擊下，變成了“半舊半新”（舊在此處不是貶義詞）的不完全純一文化人。因此很多時(shí)候的矛盾體現(xiàn)在中西文化思想的博弈、交融。“新涓生”討厭“舊子君”，而涓生自己也沒跳出舊文化影星，“新子君”又對“舊涓生”失望。這不僅僅是個(gè)人的錯(cuò)，而是人無法抵抗的不可抗因素。

　　普通個(gè)體在巨大的時(shí)代中多么的力不從心，被時(shí)代裹挾，苦苦掙扎，很多時(shí)候誰不在傷逝呢，為自己，也為自己愛的人。