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　　用實際行動善待單位——《善待你所在的單位》讀后感

　　新年伊始，區委書記原峰同志將《善待你所在的單位》一文推薦給全區廣大黨員干部。近幾日來，我反復細讀，一次次為文章的大膽、直白、犀利而打動，為文章不留情面、直面現實、直抵內心的沖擊力而喝彩。

　　你我皆凡人，生在人世間。不是神仙，但家居安泰，受人尊重；相貌平平，能力一般，卻有人喜歡，受人崇拜。這一切的背后，皆是因為你有一個安身立命的單位，有一個對外交流的平臺，有一個顯示存在的舞臺。

　　誠如文章所言，在單位要“三惜”“三忌”，守紀律，懂規矩，講奉獻，重實干，在單位的這塊土地上，努力讓自己長成一棵能遮風擋雨、清潔空氣、釋放氧氣、四季常綠的別樣的小草。

　　近年來，區委區政府提出了“一年打基礎，兩年見成效，五年上臺階”的教育發展目標，教育投入逐年加大，基礎設施不斷優化，教育教學質量穩步提升，學校發展呈現嶄新面貌。黨的十九大報告進一步強調了教育優先發展的戰略地位,瀍河教育的發展可以說面臨著彎道超車的重要的機遇期。我以為，抓住時機，順勢而為，在教育改革發展中奉獻自己的聰明才智，實現更大擔當和作為，就是認清你的站位，珍惜你的崗位，善待你的單位。

　　怎樣在具體工作中以實際行動善待單位，我有以下幾點粗淺的認識。

　　一是靜下心來謀事。文中談到，沉不下心來是在單位工作的大忌。諸葛亮曾言“靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”由此看來，靜心是一種境界，一種修為。心只有靜下來，身子才能沉下去，才能克服浮躁心理，聚精會神，回歸初心。正值年終歲尾，我們每個人都要靜下心來，把謀劃新一年的工作作為一個重要課題，理清發展思路，明確發展方向，制定得力措施，穩步加以推進。學校管理者要思考全年的目標如何定，教育質量怎么抓，教師隊伍怎么帶等常讀常新的老課題，確保讀出新意，逐年提高；教師要思考課堂教學改革如何深化，立德樹人怎樣落實，學生素質怎樣提升等一系列問題，力爭做到因材施教，不讓一個孩子掉隊；教育管理部門則要進一步創新管理方式，提高服務意識，強化調查研究，加強過程監管和跟蹤問效，確保各項措施落到實處落到基層取得實效。

　　二是擼起袖子干事。“幸福都是奮斗出來的。”把藍圖變為現實，將改革進行到底，無不呼喚不馳于空想、不騖于虛聲的奮斗精神，無不需要一步一個腳印踏踏實實干好工作。剛剛過去的2017年，區教育系統堅持立德樹人，落實素質教育，加大培訓力度，強化教育教學，創建特色學校，積極引進名校，各項工作有了新的提升，其中有三所學校被授予洛陽市單項示范性特色學校，兩所學校新晉升為洛陽市全面特色學校，洛陽市實驗小學恒大分校于去年九月份正式招生開學。“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有”。2018年，只要謀劃先行，干字當頭，每個人都立足單位，干好本職，把“遠離負能量”“遇事不推諉”作為自己的工作信條，就是“維護自己的單位，維護自己的工作，維護自己的職業”,就會從心底真正贏得別人的尊重。

　　三是嚴守規矩行事。“沒有規矩，不成方圓。”國家出臺的一系列法律法規、全面從嚴治黨的各項要求，必須嚴格遵守，不打折扣,廉潔從政、廉潔從教的紅線一絲也不能觸碰，校園安全的底線必須時刻堅守。具體到實際工作中，單位有單位的規矩，教育行業有行業的規范，如文中所言，要尊重推薦你的人，不耍賴撒潑，妄自尊大，不愚弄他人，不互相輕視，辦事按程序，不說大話，不拆臺，多補臺，能多干一點就多干一點，惟其如此，單位才會成為你提升身價的增值器，你才會成為”那些慢慢走過來“的“最后的贏家”。新近教育部印發的《義務教育學校管理標準》梳理了學校管理的6大方面、22項管理任務、88條具體內容，為促進學校內涵發展、提升學校治理能力提供了基本遵循和行業規范，有制度可依，按標準管理逐步成為轄區學校的共識，堅持不懈，久久為功，學校管理也能達到“從心所欲不逾矩”的高超境界。