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《非暴力溝通》讀后感心得體會800字文丨岳昕萍。這周讀書有點慢，因為最近幾天身體不舒服，看書也因此耽誤了些。女兒持續半個月的感冒終于好得差不多了，可她好了之后，我反而病了，還好是她好了之后我才病的。
這周讀第五章，讀到非暴力溝通強調，感受的根源在于我們自身的感受。聽著有點拗口，仔細讀了之后有了點新的認識。這些感受哪里來？是我們的需要和期待，以及他人言行的看法，導致了我們的感受。生活中我們不快的情緒從哪里來的呢？有些是自身的需要、期待沒有得到滿足。而沒有滿足原因是我們沒有把自己的需要與感受說清楚。
看來，我們平時正確表達自己的需要有多重要。有時我們表達習慣于用批評或指責的方式來提出自己的主張。可能越是親近的人，我們越容易這樣做，這里有必要反思一下自己。
這段時間女兒放寒假，我囑咐她好幾次，最好做個假期計劃，列個計劃表，然后一項項逐次按次序去做，這樣就不會顧此失彼了。可孩子一到假期自律性就變差了，計劃表只寫了兩天，第三天早忘腦后了。結果上周六晚上忙亂得一塌糊涂，因為周日一早就要出門去上英語課，周六晚上必須都得完成，（）孩子又貪晚，我怎么能不著急呢！同時又心疼孩子，還有些失望，就忍不住在嘮叨里語言里加進了指責的語氣：“你為什么就不能聽我的話呢？你是不是又忘了做計劃了？這樣做事情，既沒條理又耽誤時間，我真是希望你天天能按時睡覺，可你看看你又忙到這么晚，還能早睡覺嗎？”女兒心里很不開心，也很無奈。其實我知道她也不想忙這么晚，可偏偏一不小心又沒嚴格要求自己。
事后反思，我想表達的其實是期待與心疼的感受，我想表達的是：其實媽媽希望你做什么事情都最好有個計劃，清楚知道自己該做什么，不該做什么，哪些重要的要先做，你忙到很晚，我心疼你不能按時睡覺會影響身體的健康。可我沒有正確的表達出來，而是用批評與指責的方式，沒有加以思考的就一股腦塞給了孩子。
通過這節的學習，我知道以后再表達自己的需要與感受時，要直接說出需要，正面表達感受，別一上來就抓別人有什么錯，直接說出你的需要，這樣或許就不會事與愿違了。
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