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  《吾愛教學》讀后感400字           ★★★ 【字體:
《吾愛教學》讀后感400字
作者:佚名    睡前故事來源:本站原創    點擊數:    更新時間:2023/6/21    

  《吾愛教學》讀后感400字

  文章中作者提到的六種教育目的:讓學生更富有(文化)、更智慧、更高尚、更高大;讓學生在知情意方面都得到發展;讓學生走向真善美;讓學生自己成為自己,一個超越了過往的自己,一個獲得了新的生命的自己;讓本是人的人更會做人;讓學生從自然境界、功利境界,走向道德境界、天地境界。

  以及五I課程觀,包括“信息、興趣、直覺、質疑、智慧”,認為“信息寬于知識,興趣先于意志,直覺貴于邏輯,質疑重于聆聽,智慧高于聰明”。

  具有作者獨特的見解,讓人十分驚嘆。而后作者在文中說到教師的目的,不同科目教師的目的,學生的目的,校長的目的,會一樣嗎?還有教育行政當局的目的,文本中的目的,學生家長的目的,都會一蹴而就地確立于當初嗎?那些確立起來的目的不會調整嗎?早已達到了的,不需要把目的再提升一下嗎?有些達不到的,不需要降一點而硬撐著嗎?教學過程會直線地發展而不迂回嗎?這一系列的問題讓人引發思考。整篇文章用科學的思維去詮釋教育的目的,文中的五I從各個角度都可以涉及到生活,教育,思維等等,十分耐人尋味。

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