![]() |
| 網站首頁 | 睡前故事 | 童話故事 | 校園故事 | 勵志故事 | 民間故事 | 成語故事 | 笑話故事 | 經典故事 | | ||
![]() |
||
|
||
|
|||||
《重新定義學校》讀后感1000字 | |||||
作者:佚名 睡前故事來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2023/3/15 ![]() |
|||||
《重新定義學校》讀后感1000字2020年是不平凡的一年,經歷了新型肺炎病毒的考驗,中國人民變得更加團結,在歷史最長寒假里我認真研讀了張校長推薦的《重新定義學校》,加深了對以前形成的一些粗淺觀念的認識,也對目前自己所處的教育環境和現狀進行了一點點思考。 1.教育成為服務行業,課程成為學校的產品。 記得是大學老師在一次聚會時曾問過我們,學校的產品是什么?當時我不加思索脫口而出:“學生”。難道不是嗎?多年的教育實踐告訴我(想必也有很多同仁和我一樣都這么認為):教師的教育對象是學生,學生自然是教育的產品了。當時,孫主任說了一句:“是課程”。孫主任畢竟是老骨干,接觸的先進、前沿的教育理念比較多,她說的答案我也就篤信不疑了。 看來,是時候該更新觀念,重新定義學校和教育了。 把教育看做是服務業,其實就是削弱了教師在教育中的主宰地位,突出了學生作為一個完整獨立的人的一面。學生是顧客,顧客乃上帝,如何讓我們的“顧客”滿意就取決于我們所開發的產品——課程,能否滿足每一個“顧客”的需求。 所以,我們做教師的,要好好開發課程,成為產品設計師和工程師。 2.不能把學生培養成我們想讓其成為的樣子。 很多專家都說過,教育應該是“科學種田”,而不是“機械生產”。李希貴校長也談到這個問題,很多學校為了彰顯所謂的“特色”,1000位學生就買了1000個葫蘆絲,于是學校就成了藝術特色學校;為了把學校辦成體育特色學校,給學生買輪滑、買籃球,學生從一年級開始進行強化訓練,如此,學校就成了體育特色學校。我也參觀過許多類似的特色學校,比如書法、科技、國學等等,學校似乎成了一個生產、制作“特色產品”的加工廠,所有學生不管是否有此特長和愛好都被放在一個模具里加工,最終生產出的產品都極具特色,可是請問,藝術特色學校里五音不全的怎么辦?體育特色學校里喜歡唱歌的怎么辦? 所以,很不贊成學校如此“特色”,而應該是圍繞學生人格健全的目標,圍繞著把學生喚醒,圍繞著把學生培養成更好的自己來進行科學地教育。 3.實現平等,才是真教育。 傳統的教育思想和模式告訴我們,教師高高在上,是發號施令和指點江山者,而學生總是被動的接受者和依賴者。李希貴校長告訴我們:學校里還需要存在一種特別重要的東西,如果找不到它,教育就永遠會面對假象。這個東西就是——平等。 教育是喚醒,是走進。作為教師,只有走進孩子的心靈,才能將其點燃和喚醒。而如果沒有平等,就走不進去,學生只會對教師敬重有余,而做不到真正的喜歡。 把學生當成獨立的人去尊重,去看待。蹲下來和他(她)平等地說話,把他們當做朋友,甚至是某些方面需要學習的對象,如此,我們便越來越近了,那么我們離真實的教育也就不遠了。 《重新定義學校》是一本非常好的書,有空的教師可以多多研讀一下,再次感謝張校長的推薦。 |
|||||
睡前故事錄入:admin 責任編輯:admin | |||||
| 設為首頁 | 加入收藏 | 聯系站長 | 友情鏈接 | 版權申明 | 網站公告 | 管理登錄 | | |||
|