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　　《我從哪里來》讀后感2000字！

　　國人羞于談愛，更恥于談性。也許你會反駁，隨著時代的發展、社會的進步，我們受教育的程度越來越高，思想也越來越開放，已經能夠自如地和父母孩子說“我愛你”，能夠勇敢地和伴侶求愛了。

　　然而，不得不說的是，我們依舊恥于談性，尤其是和成長中的孩子，作為父母的我們總會“談性色變”。

　　作為一個九零后，我印象非常深刻的是，父母從未給我做過性教育，不管是青春期面對第一次例假，還是成人結婚后面對的種種，都是從書籍、網絡、朋友等各種渠道接觸的性教育知識。

　　我在思考，有一天當我們成為父母后，依然恥于談性，不給自己的孩子做好兒童性教育，會產生什么樣的后果？

　　前段時間，上海一媽媽帶女兒去書店，回來后發現她行為舉止異常，通過詢問女兒，查找書店監控才發現，自己才5歲的女兒居然被一個10歲大的男孩威脅，讓女兒脫掉裙子猥褻下體。

　　這件事讓我意識到，一個沒有接受過正確性教育的孩子，如果沾染不良習氣，很有可能會成為“惡魔”。

　　10歲大的孩子，即將或已然邁入青春期，身體第二性征的發育，比如女孩子的胸部會脹痛、變大，男孩子的泌尿器官也會受刺激變硬變大等等，這些都會讓他們迷茫、困惑：

　　我的身體為什么會有這樣的變化？男孩和女孩有什么不同？我是從哪里來，又如何成為這樣一個“奇怪”的人的。

　　難道我們沒有意識到兒童性教育的危害嗎？當然不是，只是根深蒂固的傳統思想，讓我們對于年幼的孩子，不懂得如何講述性教育。

　　也許孩子在他五六歲的時候就曾發問：“媽媽，我從哪里來？”那時候，我們的回答多數是：從媽媽的肚子里蹦出來的、垃圾堆里撿來的、充話費送的。

　　幾歲的孩子也許會相信家長的這種“敷衍”和“忽悠”，但是當孩子已經十一二歲，進入青春期，這樣的答案他也許就會不滿足了。當然，面對這樣的問題，學校和社會也在嘗試解決。

　　記得上五年級的時候，學校組織我們上性教育課，當時的性教育課把男生和女生分別安排在兩個教室，給我們講課的老師是同性老師，講述的內容是男性和女性的生理特征差異，老師拿著模型照本宣科地講，聽課的我們在下面嗤笑或竊竊私語，根本不當一回事。

　　這就是為什么等到我們十多歲，還是有人會以為，兩個人親個嘴、拉個小手就會生孩子，一起睡一張床上就會生孩子等等。而有的少男少女則會在懵懂地初嘗禁果后，留下悔恨的眼淚以及無法得到愛的嬰孩。

　　面對這樣的情況，我們該如何去做好兒童性教育？我認為一本好的兒童性教育繪本，會對孩子的性教育認識產生巨大的幫助。而相較于國內的性教育繪本，國外的兒童性教育繪本會更寫實、更大膽，也更能解決孩子們對于成長和生命的各種困惑。

　　繪本《我從哪里來：兒童性教育繪本》是由澳大利亞漫畫家菲奧娜·卡塔烏斯卡斯創作，一經出版就獲得了澳大利亞童書獎。

　　它不同于我們傳統的、低齡化的性教育繪本，而是以“我從哪里來”為切入點，科學、完整地講解了男孩和女孩的身體差異，進入青春期后的身體特征變化，講述了精子和卵子怎樣相遇，受精卵是怎樣在媽媽的子宮中發育變化，最后小小的人兒是如何娩出母體，在哺乳、喂養下茁壯成長的。

　　除卻這些應該得到廣泛認知的性教育知識，還根據時代發展加入了精子捐獻、卵子捐獻和試管受精技術的普及等。可以說，這是一本全面、詳實、認真的兒童性教育繪本。

　　作者菲奧娜·卡塔烏斯卡斯對于兒童性教育的想法簡單而誠實，她認為：“我們所缺少的是對這個過程做一些誠實的更新，比兩個人躺在床上蓋著毯子更清楚一點。”

　　拋卻遮遮掩掩的“床單”和馬賽克，她的繪本圖像大膽而真實。她甚至讓自己的孩子作為該繪本的第一讀者，在創作過程中直接給孩子們看她所繪制的性教育圖片，然后征詢他們的意見和反饋。

　　她相信，如果她的孩子們能看懂，并有興趣去了解和認識這些性教育知識，那么全世界的孩子都會愿意去接受這樣一本專業、誠實、“不敷衍”的書，而很顯然，她的目的達到了。

　　這本書得到了兒童性心理發展和性教育專家、CCTV特邀兒童性教育專家胡萍老師的審定和推薦。她研究兒童性教育健康和兒童性心理發展長達16年，在全國85個城市開展性教育父母課堂。

　　她表示，在她給10歲以上孩子講解“我從哪里來”的課堂里，孩子們對于精子和卵子如何結合會提出很多疑惑，比如“爸爸的鏡子是怎樣進入媽媽的身體的？”由于傳統的羞恥觀念和長期的性教育缺失，我們的父母和老師尚未準備好與10歲以上孩子溝通這類問題。

　　而《我從哪里來：兒童性教育繪本》這書本恰好針對的閱讀對象是10歲以上的孩子，對于這個即將或已經進入青春期的頭疼年紀，對于性的好奇會讓他們積極主動尋找相關的信息。要知道，一旦孩子們接觸到的是網絡上的不良信息，那么后果不堪設想。

　　而胡萍老師認為，這本書可以讓孩子們擁有一個光明正大的途徑，獲得健康的性教育知識，從而避免通過去網絡上搜索等有風險的途徑獲得這方面的信息。

　　如果父母不好意思去普及性教育知識，那么，借助這本完整、豐富、寫實的性教育繪本是個不錯的選擇。

　　《我從哪里來：兒童性教育繪本》能幫助青春期階段的孩子系統地認識性健康的方方面面，接納自我身體的變化與沖動，促進健康積極的心理發展，對于啟發孩子思考生命與成長有著非常重要的幫助。